Новости
21 Февраля 2020

Каждый год в преддверии дня Защитника Отечества в  «Центре «Дар» для учащихся проводится военно-спортивная игра «Зарница». В этом году «Зарница» проводилась в течении трех дней.    

 19 февраля прошла игра «Зарничка» для 1-2 классов в спортивном зале школы.

20 февраля игра «Зарничка» для 3-6 классов на территории школы по ул. О.Кошевого,17.

21 февраля «Зарница» для 7-9 классов на территории школы по ул. Черняховского, 15.

Не смотря на то что «Зарница» проводилась три дня подряд , она проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них.

Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Судьям пришлось в этот день нелегко: команды настолько хорошо выступали, что определить лучших было очень трудно. Но итоги были подведены. Все команды  получили грамоты за I, II и III место.

 

21 Февраля 2020

17. 02. 2020 г. в проектной группе Коррекционный блок состоялся методический день.  Учитель – дефектолог Ахметдинова Л. С. выступила с темой «Развитие познавательной деятельности детей через дидактические игры». Проблема развития познавательной активности и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста — одна из самых актуальных, поскольку активность является необходимым условием для формирования умственных качеств детей, самостоятельности и инициативности.

На методическом дне была рассмотрена структура дидактических игр, ее основные компоненты и задачи. Составлена примерная картотека эффективных развивающих игр.

Дидактические игры и упражнения широко используются педагогами как средство развития познавательных способностей. Они способствуют  расширению представлений, закреплению и применению знаний, полученных на занятиях, а также в непосредственном опыте детей.

20 Февраля 2020

17. 02. 2020 г. в рамках проектной недели в группе Коррекционный блок был проведен тренинг «Жизненные силы» для педагогов Центра.

Всем известно, что работа с детьми с ОВЗ  требует огромных интеллектуальных, эмоциональных и психических затрат. Деятельность педагогов насыщена различными напряжёнными ситуациями, нервно-психическими нагрузками, нагрузками на зрительный, слуховой и голосовой аппарат, большое количество контактов в течение всего рабочего дня, отсутствие эмоциональной разрядки. При такой работе накапливается напряжённость, что порождает раздражительность, возбуждённость, беспокойство. Часто можно услышать жалобы на переутомление, на то, что силы на исходе.В связи с этим возникла необходимость в таком тренинге, целью которого является профилактика негативных эмоциональных состояний у педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.

Задачи:

  • развить эмпатию по отношению к детям с ОВЗ;
  • развить позитивное отношение к себе.

Инструментарий: тренинговые упражнения, направленные на эмоциональный подъем, снижение напряжения.

 

Февраль 2020 
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829 

Нормативно-правовые документы ТПМПК

Главная » Структурные подразделения » ТПМПК » Нормативно-правовые документы ТПМПК

Документы ТПМПК

Положение о порядке работы ТПМПК в ГБОУ "Центр "Дар"(Приказ № 18 от 28.01.2020 г)

Регламент деятельности ТПМПК от 19.09.2019 г

Договор о сотрудничестве с образовательными организациями (2019г.)


Нормативно-правовые документы РФ и Свердловской области

Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.09.2013г. № 1082 "Об утверждении положения "О психолого-медико-педагогической комиссии"

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области "Методические рекомендации по организации специальных условий получения образования для детей с ОВЗ в соответствии с заключением ПМПК,2016 г

Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 07.06.2017 № 248-Д "Об утверждении Порядка работы центральной и территориальных ПМПК Свердловской области"

Министерство просвещения РФ, ФГБНУ "Центр защиты прав и интересов детей" Методические рекомендации для специалистов ПМПК "Обследование детей ссоциальной депривацией (воспитывающихся в семьях опекунов (попечителей), приемных семьях, организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей),2018 г

Министерство просвещеия РФ, ФГБНУ "Центр защиты прав и интересов детей"Методические рекомедации для образовательных организаций по определению условий организации индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением,2018 г

Приказ № 224-Д от 10.05.2018г. "О внесении изменений в составы центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Свердловской области"

Письмо Рособрнадзора от 07.08.2018 N05-283 "Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении"

Министерство просвещения РФ "О направлении рекомендаций по работе выявления предпосылок нарушения чтения и письма ",2019 г

Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.19 г. № Р-93, "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации".

Министерство просвещения РФ, ФГБНУ "Центр защиты прав и интересов детей". Методические рекомендации для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по формулированию заключений, включающих рекомендации по сопровождению ассистентом (помощником) и (или) тьютором.,2020 г.