- Традиции центра
- Новости
- Прием в 1 класс
- Результаты и достижения
- Полезные ссылки
- Доступная среда
- Противодействие коррупции
- Аттестация педагогических и руководящих работников
- Детский телефон доверия
- Персональные данные
- Библиотека
- Коррекционный блок
- Методические рекомендации
- Дополнительное образование
- Профилактика терроризма
- Охрана здоровья
- Комплексная безопасность
- Материалы совещания руководителей государственных общеобразовательных организаций Свердловской области
- Независимая оценка качества образовательной деятельности
- Летний оздоровительный лагерь
- Информационная безопасность
- Профсоюзная организация
Каждый год в преддверии дня Защитника Отечества в «Центре «Дар» для учащихся проводится военно-спортивная игра «Зарница». В этом году «Зарница» проводилась в течении трех дней.
19 февраля прошла игра «Зарничка» для 1-2 классов в спортивном зале школы.
20 февраля игра «Зарничка» для 3-6 классов на территории школы по ул. О.Кошевого,17.
21 февраля «Зарница» для 7-9 классов на территории школы по ул. Черняховского, 15.
Не смотря на то что «Зарница» проводилась три дня подряд , она проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них.
Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Судьям пришлось в этот день нелегко: команды настолько хорошо выступали, что определить лучших было очень трудно. Но итоги были подведены. Все команды получили грамоты за I, II и III место.
17. 02. 2020 г. в проектной группе Коррекционный блок состоялся методический день. Учитель – дефектолог Ахметдинова Л. С. выступила с темой «Развитие познавательной деятельности детей через дидактические игры». Проблема развития познавательной активности и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста — одна из самых актуальных, поскольку активность является необходимым условием для формирования умственных качеств детей, самостоятельности и инициативности.
На методическом дне была рассмотрена структура дидактических игр, ее основные компоненты и задачи. Составлена примерная картотека эффективных развивающих игр.
Дидактические игры и упражнения широко используются педагогами как средство развития познавательных способностей. Они способствуют расширению представлений, закреплению и применению знаний, полученных на занятиях, а также в непосредственном опыте детей.
17. 02. 2020 г. в рамках проектной недели в группе Коррекционный блок был проведен тренинг «Жизненные силы» для педагогов Центра.
Всем известно, что работа с детьми с ОВЗ требует огромных интеллектуальных, эмоциональных и психических затрат. Деятельность педагогов насыщена различными напряжёнными ситуациями, нервно-психическими нагрузками, нагрузками на зрительный, слуховой и голосовой аппарат, большое количество контактов в течение всего рабочего дня, отсутствие эмоциональной разрядки. При такой работе накапливается напряжённость, что порождает раздражительность, возбуждённость, беспокойство. Часто можно услышать жалобы на переутомление, на то, что силы на исходе.В связи с этим возникла необходимость в таком тренинге, целью которого является профилактика негативных эмоциональных состояний у педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.
Задачи:
- развить эмпатию по отношению к детям с ОВЗ;
- развить позитивное отношение к себе.
Инструментарий: тренинговые упражнения, направленные на эмоциональный подъем, снижение напряжения.
| ← | Февраль 2020 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
Отчеты
